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幼儿园小班学扮爸爸妈妈主题教案

教案 时间:2019-05-02 我要投稿
【www.startsci.com - 教案】

  运动目标:

  1、学会区分爸爸妈妈的衣服,鞋子与用品。

  2、模拟爸爸妈妈的运动,孕育发生存眷,密切爸爸妈妈的情绪。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我;。

  运动预备:

  1、网络爸爸的衬衫,帽子,打火机,皮带,手提包;妈妈的裙子,领巾,耳饰,别针,手提包。

  2、爸爸妈妈的画像。

  3、爸爸妈妈在家办事的录象。

  运动历程:

  1、区分物品,说说这是谁的工具。

  西席:“小朋侪,你们看桌子上有很多多少工具啊,来看一看都有些什么?”孩子走到桌子前,自由地旁观并边说“这里有~~~”在引诱孩子不雅察的同时,也可以造就孩子勇敢语言的习性。

  2、说一说,认一认。

  幼儿说,西席一一展现物品,将物品一字排开,便于孩子不雅察。

  3、说说:你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?

  幼儿:“我瞥见爸爸领导带,由于要上班!庇锥骸拔移臣杪璐盍,很悦目!庇锥骸拔移臣锞擞么蚧鸹!痹谡饫,西席可引诱孩子,除了想到爸爸妈妈,还可以想到爷爷奶奶等其他人。

  4、区分物品。

  西席:“小朋侪你们真智慧,实在这些工具都是爸爸妈妈用的,你们知道哪些是爸爸用的,哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧!鼻胗锥患亟锲匪偷桨职致杪璧幕裱矍。西席:“送的时间,你还要报告爸爸妈妈,你送给他的是什么哦!庇锥屯曛,各人一路评论辩论,送的对不合错误。

  5、学一学。

  请幼儿选择一样物品,来打扮成爸爸妈妈,模拟一下走路等运动。让孩子体验一下,饰演爸爸妈妈的兴趣。西席:“你们在想一想,爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变!鼻胗锥怨勐枷,说一说录象里的爸爸妈妈在做什么,引起幼儿对爸爸妈妈的存眷?⑹卤究。

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